Nastavni plan i program — Engleski jezik, 1. razred
- Nastavnih tema
- 11
- Nastavnih jedinica
- 34
- Ukupno časova
- 34
- Sedmično
- 1
Nastavne teme
Redoslijed je onaj iz nastavnog plana. Tema se može ponoviti kroz godinu — plan joj se vraća.
1. Pozdravi i učtivo oslovljavanje
5 jedinica- Uvod u engleski jezik: „Hello!” – obrada 1 čas
- Pozdravi u toku dana: „Good morning! Good afternoon!” – obrada 1 čas
- Pitanje za ime: „What's your name? I'm...” – obrada 1 čas
- Izrazi učtivog ophođenja: „Please. Thank you. Sorry.” – obrada 1 čas
- Raspoloženje i rastanak: „How are you? Fine, thanks. Bye!” – utvrđivanje teme 1 čas
2. Boje
3 jedinice- Osnovne boje: „red, blue, yellow, green” – obrada 1 čas
- Proširivanje boja: „black, white, orange, brown” – obrada 1 čas
- Pitanje za boju: „What colour is it? It's red.” – utvrđivanje teme 1 čas
3. Predmeti vezani za školu
3 jedinice- Pribor u torbi: „a bag, a pen, a pencil, a book” – obrada 1 čas
- Predmeti u učionici: „a desk, a chair, a blackboard” – obrada 1 čas
- Boja školskog pribora: „My pen is blue.” – utvrđivanje teme 1 čas
4. Brojevi 1–10
4 jedinice- Brojevi od jedan do pet: „one, two, three, four, five” – obrada 1 čas
- Brojevi od šest do deset: „six, seven, eight, nine, ten” – obrada 1 čas
- Brojanje predmeta: „How many?” – obrada 1 čas
- Koliko imaš godina: „How old are you? I'm seven.” – utvrđivanje teme 1 čas
5. Praznično okruženje
2 jedinice- Zimski praznici: „Merry Christmas! Happy New Year!” – obrada 1 čas
- Ukrašavanje čestitke i praznična pjesmica – utvrđivanje 1 čas
6. Igračke
3 jedinice- Igračke: „a ball, a doll, a car, a teddy bear” – obrada 1 čas
- Izražavanje posjedovanja: „I have got a ball.” – obrada 1 čas
- Broj i veličina igračaka: „How many balls? My ball is big.” – utvrđivanje teme 1 čas
7. Porodica i dom
3 jedinice- Članovi uže porodice: „mum, dad, sister, brother” – obrada 1 čas
- Predstavljanje člana porodice: „This is my mum.” – obrada 1 čas
- Pitanje o osobi: „Who is this? This is my brother.” – utvrđivanje teme 1 čas
8. Dijelovi tijela, odjeća, obuća
4 jedinice- Dijelovi lica: „eyes, ears, nose, mouth” – obrada 1 čas
- Dijelovi tijela: „head, hands, hair, teeth” – obrada 1 čas
- Odjeća: „a dress, a T-shirt, trousers” – obrada 1 čas
- Obuća i opis sebe: „shoes” i „I have got blue eyes.” – utvrđivanje teme 1 čas
9. Pojedine domaće i divlje životinje
3 jedinice- Domaće životinje: „a dog, a cat, a horse” – obrada 1 čas
- Divlje životinje: „a lion, a bear, a fox” – obrada 1 čas
- Kućni ljubimac: „I have got a pet. It's a dog.” – utvrđivanje teme 1 čas
10. Praznično okruženje
1 jedinica- Proljetni praznik: prigodna čestitka i pjesmica – obrada 1 čas
11. Hrana
3 jedinice- Namirnice: „bread, milk, an apple, rice, yogurt” – obrada 1 čas
- Izražavanje sklonosti: „I like rice.” – obrada 1 čas
- Negativni oblik: „I don't like yogurt.” – utvrđivanje teme 1 čas
Ciljevi i zadaci · Očekivani rezultati
Obrazac 16-B-1 traži i kolone Ciljevi i zadaci i Očekivani rezultati za svaku nastavnu jedinicu. Ciljevi i zadaci i očekivani rezultati su razrađeni u aplikaciji, po jedinici, i ulaze u izvještaj automatski — ne objavljujemo ih javno.
Već raspoređeno: 34 časa
Unesite raspored časova jednom. Aplikacija rasporedi ove nastavne jedinice po mjesecima, preskoči praznike i raspuste, i generira obrasce 16-B-1 i 16-A-1.
Struktura je prema Nastavnom planu i programu za osnovnu školu Pedagoškog zavoda Tuzlanskog kantona. Zvanični izvor